Littératures et de langues modernes

Littératures et de langues modernes

Programa final: Mi investigación en 3 minutos (MI3M)

10 de marzo de 2015

16:00

Palabras de bienvenida (sala C-3061)

16:15

Presentaciones de 3 minutos

~16:15

Léah Bédard

Identidad y Alteridad: La competencia intercultural en la clase ELE (nivel colegial)

~16:19

Gabrielle Pannetier Leboeuf

De ícono político a ícono cultural : la figura de Ernesto « Che » Guevara en « Diarios de motocicleta », de Walter Salles

~16:23

Alejandro Espinosa-Gomez

Un ilustrado en los archivos

~16:27

Laura Josefina Pérez Arreaza

El lenguaje de los jóvenes hispanos de la ciudad de Montreal

~16:31

Emmanuelle Richard

Las variedades lingüísticas del español en las clases de ELE

~16:35

Humberto Medina

Ecos en la escritura. Trazos tecnológicos en la narrativa latinoamericana de vanguardia.

~16:39

David Arias-Marin

Identidad, alteridad y espacios físicos en tres novelas sobre inmigración

~16:43

Hugues Lacroix

Influencias translingüísticas en la adquisición del español como L3

~16:47

Maura Cruz Enríquez

Adquisición de la morfología de tiempo, aspecto y modo (TAM) en hablantes de herencia y aprendientes francófonos del español como lengua segunda.

~16:51

Ruth Martinez

La adquisición de las vocales nasales del portugués

17:00

17:10

Pausa y cómputo de los votos.

Anuncio del ganador

17:15

Panel de discusión con los profesores Javier Rubiera y Enrique Pato:

Vulgarización y síntesis: la importancia de adecuarse al contexto

18:15

Coctel-bufet (sala C-2081/C-2083)


Evaluación de las presentaciones – Mi investigación en 3 minutos

Reglas generales

  • Todo el público – profesores, estudiantes, presentadores, etc. – evalúa las presentaciones.
  • Cada persona tiene derecho a un solo voto; tiene que votar a la vez por la mejor presentación y el mejor presentador según los criterios que aparecen a continuación.
  • Los votos se expresarán al final de las presentaciones, por votación secreta, en un boletín identificado para ese fin.
  • El comité organizador nombrará a un director de votación y a un verificador para que procedan a la recopilación de los votos.

Criterios de evaluación

  1. Talento de orador e implicación
    1. El participante demuestra sus cualidades de orador: ritmo, fluidez, gestos, presencia en el escenario, etc.
    2. El participante transmite su pasión por su tema de estudio.
    3. El participante suscita el interés del público por su tema de estudio.
    4. Vulgarización
      1. El participante explica bien los conceptos o ideas en un lenguaje asequible.
      2. El participante utiliza el humor, las metáforas o los ejemplos para ilustrar su propósito.
      3. Estructura de la presentación
        1. La estructura de la presentación y el encadenamiento de las ideas facilita la comprensión del tema.
        2. El participante explica de manera clara las investigaciones que está llevando a cabo. 

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